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26 décembre 2014 5 26 /12 /décembre /2014 12:05

Une jolie chanson d'Henri Dès, sur l'air de We wish you a merry Christmas

 

    

 

Je te dis joyeux Noël

Tu me dis joyeux Noël

On se dit joyeux Noël

Et aussi bonne année

 

A toute la famille

On dit joyeux Noël

Et nos voeux

Pour que brille

La nouvelle année

 

J'apporte un petit gâteau

Tu apportes un petit gâteau

On apporte un petit gâteau

Petit gâteau sucré

 

A toute la famille...

 

Je donne un petit baiser

Tu donnes un petit baiser

On donne un petit baiser

Petit baiser mouillé

 

A toute la famille...

 

Et je ne partirai pas

Et tu ne partiras pas

Et on ne partira pas

Avant d'avoir chanté

 

A toute la famille...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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7 août 2014 4 07 /08 /août /2014 11:06

Nous y sommes ! La réforme des rythmes scolaires entre en vigueur dans les écoles de Basse-Terre à partir de la rentrée 2014. Du changement donc dans les horaires des écoles mais aussi dans l'offre péri-scolaire de la municipalité de Basse-Terre.

 

Nouveaux horaires des écoles

  • 8h-11h30 / 13h30-15h15 les lundi, mardi, jeudi et vendredi
  • 8h-11h le mercredi

 

Précisions sur le PEDT (Projet Educatif Territorial) de la municipalité de Basse-Terre à l'intention des maternelles

1.  Activités gratuites

  • pendant la pause méridienne de 11h30 à 13h30
  • le lundi soir après la classe de 15h15 à 16h15 (sur inscription à la Mairie par les parents). L'activité proposée est la suivante : éveil musical.

2.  Accueil de loisirs (garderie) payant

  • tous les matins du lundi au vendredi de 7h00 à 8h00
  • tous les soirs de 16h15 à 18h15
  • le mercredi après la classe de 11h00 à 13h00. Attention : pas de service de restauration scolaire le mercredi.

 

Bonnes vacances et rendez-vous le mardi 2 septembre 2014.

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6 août 2014 3 06 /08 /août /2014 11:46

Pré-rentrée des enseignants

 

Lundi 1er septembre 2014

 

Rentrée des élèves

 

  Mardi 2 septembre 2014

 

TOUSSAINT

 

Samedi 18 octobre au lundi 3 novembre 2014

 

NOËL

 

Samedi 20 décembre 2014 au lundi 5 janvier 2015

 

CARNAVAL

 

Mercredi 11 février au lundi 23 février 2015

 

Mi-Carême (Guadeloupe et Saint-Martin)

 

Jeudi 12 mars 2015

 

PÂQUES

 

Samedi 28 mars au lundi 13 avril 2015

 

Mai

 

Mercredi 13 mai au lundi 18 mai 2015

 

 

Abolition de l'esclavage (Guadeloupe et Saint-Martin)

 

Mercredi 27 mai 2015

 

Début des grandes vacances

 

  Samedi 4 juillet 2015

 

 

 

Le départ en vacances a lieu après la classe, la reprise des cours le matin des jours indiqués.

 

Source : site de l'Académie de la Guadeloupe accessible en cliquant ici : link

 

Bonne année scolaire à tous ! 

ecole 34

 

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15 juin 2014 7 15 /06 /juin /2014 23:48

 

 

Faciles à réaliser et dans l'air du temps : les pots à crayons souvenirs de la coupe du monde de football. Il suffit d'habiller un fond de bouteille en plastique de carton ondulé puis attacher autour un brin de raphia dans lequel on aura fait passer un ballon et le drapeau de son équipe favorite.

 

Les fiches de coloriage des ballons et drapeaux sont téléchargeables en cliquant sur les liens :

http://ahp.li/cdb93bcc6884f8b79b2b.tiff

http://ahp.li/37942c2658d4ad3c983d.tiff

 

Bonne fête des pères !

 

 

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28 mai 2014 3 28 /05 /mai /2014 18:05

 

Cette année nous avons voulu faire plaisir aux mamans amatrices de lecture avec ces marque-pages faciles à réaliser.

 

Récolter et mettre à sécher des fleurs et feuilles rustiques (les placer entre 2 feuilles de papier absorbant dans un dictionnaire ou un gros livre, mettre un poids dessus - d'autres gros livres, une grosse pierre, etc. et laisser sécher au moins 1 semaine)

 

Nos marque-pages sont des rectangles de 21*5 cm tracés sur du bristol de couleur. Les enfants choisissent puis collent les éléments de décoration : plantes séchées, stickers dorés, photo le cas échéant,  avec l'aide d'un adulte pour les gestes délicats.

 

 

Plastifier puis découper, terminer en attachant un brin de raphia en haut du marque pages.

 

 

 

 

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21 avril 2014 1 21 /04 /avril /2014 21:51

Domaine : découvrir l'écrit - se préparer à lire et à écrire - apprendre les gestes de l'écriture

Compétences travaillées : reproduire un motif graphique - maîtriser son geste

Niveau : MS

Objectif : tracer des spirales

Nombre de séances : 5

 

 

Séance n°1 : présentation des référents culturels

Robert SMITHSON - Spiral jetty

 

 

Gustav KLIMT - L'arbre de vie

 

Organisation sociale : classe entière

La spirale est identifiée comme forme commune aux 2 oeuvres.

 

 

Séance n°2 : réalisation de spirales à travers des manipulations

Organisation sociale : ateliers

Les élèves explorent la forme graphique à travers :

 

  • des mandalas

 

  • la réalisation d'escargots en pâte à modeler

 

 

Séance n° 3 : dans la cour

Organisation sociale : atelier dirigé

Les spirales sont tracées en partant du centre ; l'échelle à laquelle travaillent les élèves contribue à obtenir un tracé net.

 

 

Séance n°4 : tracé libre sur support vertical puis horizontal

Organisation sociale : ateliers autonomes

Matériel : feuilles A3, craies grasses, gros feutres

Une partie des tracés est réinvestie dans la composition collective de l'arbre de vie à la manière de Klimt.

 

 

Séance n°5 : entraînement en repassant des pointillés

Le choix de fiches est large ; personnellement j'aime bien le site fiche-maternelle.com avec par exemple ceci: http://www.fiche-maternelle.com/spirale-escargot.html

 

 

Evaluation : dessiner les coquilles des escargots.

J'ai encore puisé dans le site cité ci-dessus : http://www.fiche-maternelle.com/spirale-escargots.html

 

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9 février 2014 7 09 /02 /février /2014 20:29

 

Domaine : Découvrir l'écrit - se préparer à lire et à écrire - apprendre les gestes de l'écriture

Compétences travaillées : enchaîner des lignes simples, reproduire une trajectoire graphique

Niveau : MS

Objectif : Tracer des lignes brisées

Pré-requis : tracer des lignes droites obliques, se repérer sur un support d'écriture placé verticalement ou horizontalement, faire des "ficelles" en pâte à modeler

Nombres de séances : 7

 

Séance n°1 : présentation du référent culturel

Organisation sociale : classe entière

Référent culturel :

  Sonia DELAUNAY - Tissus simultanés

Déroulement :

Une reproduction du référent culturel placée horizontalement est présentée aux enfants. Ceux-ci expriment ce qu'ils perçoivent : "des montagnes", "c'est pointu", "des dents de requins", "des triangles", "des zigzags", ils nomment les couleurs présentes ; quelques uns déclarent ne pas aimer cette oeuvre. Le vocabulaire "lignes brisées" est introduit par la maîtresse ou les élèves de grande section.

 

Séance n°2 : dans la cour

Organisation sociale : atelier dirigé

Matériel : plots ou cubes, grosses craies

Déroulement :

1)  Marcher sur un chemin en zigzag tracé par la maîtresse entre les cubes

2)  Repasser ce chemin à la craie

3)  Relier des points placés en quinconce (aider les élèves en difficulté à visualiser chaque point à atteindre et la ligne à tracer)

4)  Tracé libre au sol

 

Séance n°3 : juxtaposition de lignes brisées sur un plan vertical

Organisation sociale : atelier dirigé

Matériel : peinture / craies grasses

Déroulement : suivre une trajectoire graphique en "se collant" sous le modèle.

      

Remarque : séance ardue où il a fallu guider les élèves individuellement pour éviter que les lignes brisées ne "dégénèrent" en vagues. Pour éviter une attente trop longue j'ai opté pour des productions collectives.

 

Séance n°4 : avec un jeu de construction

Organisation sociale : atelier autonome

Matériel :

Consigne : vous devez réaliser une ligne brisée avec ce jeu de construction. Réfléchissez aux pièces que vous allez utiliser puis faites vos essais. Vous pouvez vous mettre à plusieurs pour faire une ligne.

Réalisations des élèves :

 

 

Séance n°5 : en pâte à modeler / avec des bandelettes de papier

Organisation sociale : atelier autonome (pâte à modeler) / supervisé par ATSEM (bandelettes)

Matériel : pâte à modeler / bandelettes de papier, moitié de feuille A3 coupée dans le sens de la longueur, colle / modèles

Déroulement :

Les élèves sont invités à reproduire les modèles en pâte à modeler ou en collant les bandelettes de papier. Pour les élèves en difficulté : remédiation lors de la validation par la maîtresse (pâte à modeler) / ATSEM trace la ligne brisée et les enfants peuvent ainsi continuer l'activité de manière autonome (pour les bandelettes à coller).

  

 

Séance n°6 : tracé libre et entraînement (sur pointillés, entre 2 lignes, relier des points)

   

 

Séance n°7 : dessiner des couronnes

Déroulement : La maîtresse explique comment réaliser une couronne à partir des tracés étudiés et réalise un exemple au tableau. Les élèves sont ensuite invités à dessiner une couronne selon la démarche exposée et à la décorer selon leur goût (ateliers autonomes).

      

   

 

Evaluation : couronnes à compléter en dessinant des lignes brisées

Fiche téléchargeable en cliquant sur le lien : http://ahp.li/8e152d126b3ae6e6b87a.doc

 

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22 janvier 2014 3 22 /01 /janvier /2014 19:17

J'ai abordé cette recette où nous avons remplacé la patate douce par du fruit à pain avec un peu d'appréhension ; au final nous nous sommes régalés !

 

 

INGRÉDIENTS :

200g de fruit à pain "mature" (ni vert, ni trop mûr)

200g de sucre de canne

1 gousse de vanille

1 bâton de cannelle

2 rouleaux de pâte feuilletée

3 jaunes d'oeufs

30g de beurre

70g de coco râpé

Quelques gouttes d'essence d'amande amère

1 cuillère à soupe de lait

 

 

 

1)  Laver, éplucher et ôter le coeur du fruit à pain.
2)  Le couper en cubes ; réserver ces derniers dans de l'eau pour éviter qu'ils noircissent trop.
3)  Mettre les morceaux de fruit à pain dans un faitout. Recouvrir à hauteur d'eau, rajouter la vanille, la cannelle et le sucre. Laisser cuire à feu doux 30 min environ.

 

4)  Une fois le fruit à pain cuit, ôter la vanille et la cannelle puis mixer à chaud la compotée.
5) Rajouter : 2 jaunes d'oeufs, le beurre, le coco râpé et l'essence d'amande amère. Bien remuer, goûter et rectifier le sucre si nécessaire. Réserver.
6)  Etaler la pâte feuilletée sur une plaque à pâtisserie recouverte de papier sulfurisé ; la piquer à l'aide d'une fourchette.
7)  Humecter le bord de la pâte avec un peu d'eau.
8)  Verser la préparation de fruit à pain sur la pâte puis l'étaler jusqu'à 3cm du bord à l'aide d'une spatule. Incorporer la fève.
9)  Recouvrir du second disque de pâte. Percer un trou au centre de la galette. Souder les bords et pratiquer de petites incisions tout autour.
10)  Décorer la galette à l'aide d'un petit couteau pointu puis la dorer avec un jaune d'oeuf battu mélangé à un peu de lait.
11)  Enfourner la galette à 200°C pour 25 à 30min, en surveillant la cuisson (baisser la température à 180°C si la galette noircit trop vite).

 

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18 décembre 2013 3 18 /12 /décembre /2013 22:10

Parallèlement aux décorations de Noël à partir d'empreintes de fruit à pain des moyens, les grands ont réalisé des colombes slaves, qui demandent un peu plus de technicité. L'idée vient de l'estimé site Tête à modeler sur lequel il faut se rendre pour récupérer le gabarit de colombe : http://www.teteamodeler.com/vip2/nouveaux/creativite5/fiche1095.asp.

 

1)   Reporter le gabarit sur du carton fort.

 

2)   Déchirer du papier absorbant en morceaux "moyens".

 

3)   Recouvrir entièrement une face de la colombe des morceaux déchirés superposés (appliquer la colle  sous mais aussi sur le papier absorbant en veillant à ne pas le déchirer) ; laisser sécher.

 

4)   Coller un lien sur l'autre face de la colombe puis la recouvrir comme la première.

 

5)   Egaliser les contours de la colombe avec des ciseaux ; peindre chacune de ses faces (avec de la peinture acrylique ou nacrée).

 

6)   Réaliser les décorations à l'aide de colle vinylique puis saupoudrer de paillettes.

 

7)   Compléter la décoration avec des gommettes, cabochons, sequins...

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18 décembre 2013 3 18 /12 /décembre /2013 19:53

Cette année les MS ont utilisé des fruits à pain pour faire leurs décorations de Noël ; réalisation facile pour un bel effet.

 

1)   Couper les fruits à pain en 2, transversalement ou longitudinalement.

       

 

2)   Les peindre

 

3)   Relever l'empreinte du fruit à pain en pressant une feuille de papier sur la section peinte.

          

 

4)   Une fois la peinture sèche, repasser le contour du fruit à pain ainsi que les bordures des parties blanches de colle vinylique puis saupoudrer de paillettes.

   

 

5)   Coller sur un fond métallisé, rajouter un ruban et voilà de jolies décorations à suspendre !

    

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